Модуль 11

З усього того, чому я навчався на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх вчителів  буде  підбір інструментарію та  форм оцінювання впродовж проекту для  проведення формуючого оцінювання. Важливим моментом стане питання "Яким чином провести захист проектів"

Модуль 10

Під час вивчення 10 модуля ми познайомились з терміном фасилітації, працювали з матеріалами останньої педради, завершили опис вивчення теми і найкращих учнівських проектів; підвели підсумки по створенню портфоліо, розробили план реалізації проекту, завантажили всі створені документи на гугол докс, оформили матеріали проекту

Модуль 9

На сьогоднішньому модулі "диференціація навчання" ми:
- об'єднувались в групи,працювали з е-посібником;
-заповнили в план вивчення теми диференціацію навчання;
-створювали ситуацію успіху,переглядали приклади навчальних матеріалів для диференціації навчання.

Модуль 7

На модулі 7 переглядав учнівські роботи, планував приклади учнівської роботи, розроблював приклад учнівської роботи, виконуючи роль учня.; навчився створювати приклад роботи (презентації, публікації, вікі чи блогу), зберігати в папку  приклад учня, робив аналіз власного навчання; переглядав блоги своїх колег, вносив туди свої коментарі.

Модуль 8

Я дійшов до висновку, що диференціація завдань для учнів відіграє важливу роль у процесі їх успішного навчання, адже у кожному класі діти не є копією одна одної та мають особливі підходи до навчання.
Створення чіткої системи оцінювання допоможе самим учням орієнтуватися у якості власної роботи та бути впевненим у справедливості оцінювання її вчителем.
Долучення ж дитини до створення форм оцінювання у відповідності з навчальними програмами та правом обирати послідовність етапів процесу навчання робить сам цей процес "рідним" для учнів і вони "охочіше" вчитимуться.
Потрібно мотивувати учнів думати про цілі навчання та спонукати до оцінювання власних успіхів на шляху до їх досягнення. Одна з умов підвищення ефективності самооцінювання - це концентрація на процесі, а не на меті.

Модуль 6

Сьогодні ми опрацювали педраду модуль 6, Створили іменне посилання на Вікі, створили посилання на свій блог, намагалися створювати Опитувальник на сайті Гугл. Додавали та видаляли гаджети на свої персональні блоги. Продовжували працювати над планом проекту.